【每日一练】2019年教师资格证考试(12月7日)

时间:2019-12-07 责任编辑:yangguang


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1.在电和磁关系的认识上,取得突破性成果的是()

A.奥斯特

B.法拉第

C.爱迪生

D.爱因斯坦

2.唐朝由强盛转向衰落的转折点是()

A.安史之乱

B.藩镇割据

C.唐末农民战争

D.宦官专权

3.中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针、政策的是()

A.中共“一大”

B.文家市会

C.遵义会议

D.中共“七大”

4.在先秦作品中,表现“重章叠句,一唱三叹”艺术特点的作品是()

A.《诗经》

B.《文心雕龙》

C.《春秋》

D.《国语》

5.司马迁《史记》作为纪传体史学著作,其叙事是()记载历史的。

A.以历史事件为中心

B.以朝代更迭为中心

C.以历史人物为中心

D.以作者的历史观为中心

6.口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的( )。

A.指向功能

B.激活功能

C.强化功能

D.调节与维持功能

7.组织策略属于( )。

A.精加工策略

B.认知策略

C.元认知策略

D.调节策略

8.根据迁移的性质不同,学习迁移可以分为( )。

A.正迁移与负迁移

B.水平迁移和垂直迁移

C.一般迁移与具体迁移

D.同化迁移、顺应性迁移与重组性迁移

9.根据学习策略的分类,下列不属于资源管理策略的是( )。

A.学习时间管理

B.学习环境的设置

C.学习努力和心境管理

D.精细加工策略

10.根据归因理论,学生在后续的学习中,不会增强今后的努力和坚持,对未来行为不具有激励作用,是因为学生习惯把失败归因于( )。

A.努力不足

B.能力不够

C.运气不好

D.情绪不好






【参考答案解析】

1.B【解析】在电和磁的研究过程中,法拉第发现了电磁感应现象,才为发电机的发明提供了理论依据,为第二次科技革命奠定了基础。

2.A【解析】唐玄宗统治后期,朝政日益腐败。755年,节度使安禄山发动长达八年之久的安史之乱,唐朝由强盛转向衰弱。

3.C【解析】在遵义会议上,中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针、政策问题,并妥善地解决了党内存在的分歧,标志着中国共产党从幼稚走向成熟。

4.A【解析】“重章叠句,一唱三叹”讲的是《诗经》的艺术特点。

5.C【解析】《史记》是纪传体史学著作。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容,是记言、记事的进一步结合。

6.B【解析】动机能激发有机体产生某种活动。带着某种动机的有机体对某些刺激,特别对那些与动机有关的刺激反应特别敏感,从而激发有机体去从事某种反应或活动。例如,饥饿者对食物、干渴者对水特别敏感,因此也容易激起寻觅活动。

7.B【解析】认知策略是指加工信息的一些方法和技术,即信息加工的策略。具体包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

8.A【解析】根据迁移发生的方向来划分,可以分为顺向迁移与逆向迁移。根据迁移的性质和结果来划分,可以分为正迁移和负迁移。根据迁移内容的抽象与概括水平的不同来划分,可以分为水平迁移与垂直迁移。根据迁移的内容不同来划分,可以把迁移分为一般迁移和具体迁移。根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同,迁移分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。

9.D【解析】资源管理策略则是辅助学生管理可用的环境和资源的策略,具体包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、学习工具利用策略和人力资源利用策略。

10.B【解析】一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。