2025教师招聘:中小学D类高频考点(十三)

来源:招教网时间:2024-09-20责任编辑:zz145

关键词: 全国招教

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策略选择

核心解题技巧

一、排除法

利用所掌握的理论知识及生活经验,排除不可能选项,保留最可能因素,缩减答案范围。

(1)极端表述。例如,确保每个学生都能达到统一水平;保证课堂教学中的绝对安静;强抓四十分钟课堂阵地等表述,皆太过绝对,往往不是正确选项。

(2)有违教育理念。例如,鼓励学生请课外家教,向学生推荐教辅资料,教师向家长推卸责任,教育时体罚、变相体罚学生等有悖教育理念和教师职业道德的选项表述,均不可选。

(3)无关主体,选项表述不包含题干中的矛盾主体时,不可选。

二、比较法

将选项核心内容进行归纳总结,结合题干描述的矛盾分析各选项差异,确定最优选项。

(1)主次矛盾。在多主体问题中,应区分主要矛盾、次要矛盾。根据题干,优先解决主要矛盾的选项为优(能够在一个选项中将各矛盾全部解决的为最佳)。例如,课堂教学中,学生间发生冲突,导致教学无法进行,此时应优先解决主要矛盾学生冲突问题,再处理其他因素。

(2)最优原则。当选项中多个选项皆可解决当前问题,在选项中能够体现职业理念,例如学生主体、教育公正、关爱学生等理念的优先选择;当选项中均存在不合理之处时,可以根据不合理因素的数量或程度,选择最佳选项。

高频考点 1:课堂教学组织与管理

对于教学组织与管理的问题,可以分为两种:

①教师专业能力和职业理念等问题。针对这类问题,教师要本着面向所有学生的原则,对所有学生一视同仁,促进学生成长。其次,积极提升自身专业素养并提升自己。最后针对问题,提出措施,解决当前问题。

②学生的行为习惯问题。对于学生在课堂上的不良习惯,教师在对待学生时需要尊重爱护学生;其次,针对学生问题提出解决措施,例如教师以身作则,引导学生进行学习,也可通过疏导说理等方法,帮助学生养成正确习惯。

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